Voor een beter curriculum, tegen onderwijs2032
Het rapport Onderwijs2032 geeft geen antwoord op de problemen in ons onderwijs, gaat grotendeels voorbij aan het beroepsonderwijs en miskent het belang van kennis, het schoolvak en de vakdocent. We zijn voor een curriculumherziening, maar tegen de lijn van Onderwijs2032
Petition
We
Leraren, ouders, leerlingen, wetenschappers en allen die belang hebben bij goed onderwijs
establish that:
dat Onderwijs2032 niet aansluit bij de problemen van ons onderwijs, onvoldoende wetenschappelijke onderbouwing heeft, de positie van de goed opgeleide vakleraar en het schoolvak ondermijnt, weinig draagvlak heeft bij docenten en voorstellen behelst die eerder zijn mislukt terwijl verscheidene doelstellingen van het rapport, zoals persoonlijke vorming en samenhang, beter in een vakkenstructuur kunnen worden gerealiseerd
and request
de staatssecretaris om Onderwijs2032 te heroverwegen en eerst een gedegen analyse te maken van het huidige onderwijs zodat het onderwijsbeleid niet gebaseerd is op aannames over een uiterst onzekere toekomst maar op de werkelijkheid van nu.